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东南阙里儒风浩荡衢州二中校园文化巡礼
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摘要:衢州二中 江南的三月衢州,杏花掩映,春雨绵绵。百名媒体记者走进衢州二中采访。烟雨蒙蒙 ,让这所笼罩在绿意中的校园显得更加葱茏。信步在森林般的校园中,百年古树、名花到处
衢州二中 江南的三月衢州,杏花掩映,春雨绵绵。百名媒体记者走进衢州二中采访。烟雨蒙蒙 ,让这所笼罩在绿意中的校园显得更加葱茏。信步在森林般的校园中,百年古树、名花到处可见;悠悠古琴声穿过枝丫,漾入耳中;朗朗书声伴着鹭鸟展翅声,萦绕在校园上空。 不止是展现在眼前的美景,校园里的细节,教室里的日常,更是打动不少记者。学校失物招领角上学生们的留言,教学楼走廊的公共阅读区里安静看书的学子,学生们热情的招呼、自觉的等待、主动的礼让,都让记者看在眼里,感怀在心里。 二中学生在浸润书香,儒风习习的校园,秉持“务实、求真”的校训,孜孜以求,不断创新。传统文化的回归,在这里彰显 清灵的树木、浩荡的儒风、诗意的校园、灵动的学生……在这所学校里,仿佛万物皆有灵 一走进校园,就能感受到扑面而来的文化底蕴,学校的办学理念、日常细节,都体现了这所学校的文化气质。衢州二中的学生不仅有书卷气,视野也特别宽阔,很有精气神,这就是这所学校的魅力和气韵。 如今许多地方都提出要打造“大旅游”,其实需要增加旅游的文化含量。文化是旅游的灵魂,文化底蕴哪里来?教育也可以成为风景的一部分。衢州正在打造的“全域旅游”,把衢州二中也纳入其中,“教育旅游”给出了一个很好的启示。 校园雅池边,学生遥控自己发明制作的“智能遥控太阳能水面清捞船”,熟稔地清理水面上的落叶 学校不仅是个教书的地方,更承担了育人的功能和责任,而这些都是在日常的点滴细节中潜移默化的 衢州二中 江南的三月衢州,杏花掩映,春雨绵绵。百名媒体记者走进衢州二中采访。烟雨蒙蒙 ,让这所笼罩在绿意中的校园显得更加葱茏。信步在森林般的校园中,百年古树、名花到处可见;悠悠古琴声穿过枝丫,漾入耳中;朗朗书声伴着鹭鸟展翅声,萦绕在校园上空。 不止是展现在眼前的美景,校园里的细节,教室里的日常,更是打动不少记者。学校失物招领角上学生们的留言,教学楼走廊的公共阅读区里安静看书的学子,学生们热情的招呼、自觉的等待、主动的礼让,都让记者看在眼里,感怀在心里。 二中学生在浸润书香,儒风习习的校园,秉持“务实、求真”的校训,孜孜以求,不断创新。传统文化的回归,在这里彰显 清灵的树木、浩荡的儒风、诗意的校园、灵动的学生……在这所学校里,仿佛万物皆有灵 一走进校园,就能感受到扑面而来的文化底蕴,学校的办学理念、日常细节,都体现了这所学校的文化气质。衢州二中的学生不仅有书卷气,视野也特别宽阔,很有精气神,这就是这所学校的魅力和气韵。 如今许多地方都提出要打造“大旅游”,其实需要增加旅游的文化含量。文化是旅游的灵魂,文化底蕴哪里来?教育也可以成为风景的一部分。衢州正在打造的“全域旅游”,把衢州二中也纳入其中,“教育旅游”给出了一个很好的启示。 校园雅池边,学生遥控自己发明制作的“智能遥控太阳能水面清捞船”,熟稔地清理水面上的落叶 学校不仅是个教书的地方,更承担了育人的功能和责任,而这些都是在日常的点滴细节中潜移默化的
文章来源:《东南国防医药》 网址: http://www.dngfyyzz.cn/qikandaodu/2021/0306/457.html
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